２年生数学の授業では、「２点の座標から一次関数の式を求めることができる」ことと、「自分に合った方法を選ぶことができる」ことが目標でした。

一次関数の式を求める方法として、３通りの考え方があることを確認した後、問題に取り組んでいました。生徒は、与えられた２点の座標から変化の割合や切片を求めるなど、それぞれがやりやすい方法を選びながら進めていました。分からないところは友達や先生に確認しながら解いていました。同じ問題でも複数の解き方があることを知り、自分に合った方法を試していました。