３年生理科の授業は、イオンの考え方をもとに中和の仕組みを考えていました。

うすい塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えて完全に中和したとき、ビーカーの中には何が残るのかをイオンや分子で表す課題に取り組んでいました。また、うすい硫酸と水酸化バリウム水溶液の中和と、うすい塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和を比較し、同じ中和反応でも結果が異なる理由などについて考えていました。