１年生数学の授業では、これまで学習してきた一次方程式の利用と比例式の利用について、まとめプリントに取り組んでいました。

授業では、「一人で考える」「グループで相談する」「先生に質問する」など、自分に合った学び方を自分で選択しながら学習を進めていました。黙々と問題に向き合う生徒もいれば、友達と考えを共有しながら解き進める生徒、先生に質問して理解を深める生徒など、それぞれが主体的に学習に取り組んでいました。