２年生国語の授業では、類義語・対義語・多義語について学び、語彙を豊かにすることが目標でした。

プリントを用いて、まず「開く」「閉める」「閉じる」「開ける」といった言葉を例に、意味が似ている言葉や反対の意味になる言葉について小学校時の復習をしていました。

その後、「少女がおばあちゃんと呼びかけて手を振る先に、老婦人が笑顔で立っていた。」という文をもとに、類義語や対義語を考えていました。また、「述べる」の対義語を考えたり、「打つ」という言葉について、「ボールを打つ」「ボールを打ち返す」「そばを打つ」など、使われる場面によって意味が変わることを学んでいました。生徒は辞書も活用しながら、多義語の特徴について理解を深めていました。問題プリントは、周囲の生徒と答えを確認し合いながら、自分の考えを見直していました。

最後に40問ずつの類義語・対義語のプリントで確認をしていました。