次に、WOVEN by TOYOTAの方から、「ウーブン・シティ」についてご講演いただきました。
ウーブン・シティは昨年9月にオープンした実証実験のまちで、モビリティの未来を実際に試し、社会に生かしていくことを目的としています。
また、「自分以外の誰かのために」という視点を大切にしながら、さまざまな分野の人々が協力して未来の社会づくりに取り組んでいることが印象的でした。

生徒たちは、講師の問いかけに積極的に挙手し発言するなど意欲的に参加し、内容をメモしながら真剣に話を聞いていました。
また、休み時間にも質問をする生徒がいて、その積極性にトヨタの方々も感心されていました。

修学旅行の取組を深める貴重な機会となるとともに、これからの社会は一人一人の選択によって変わっていくという可能性を実感できた講演会となりました。

1年生技術の授業では、「情報モラル」の学習でした。
「情報の技術の特性を理解し、安全によりよく活用できること」や「情報社会における問題を理解し、適切に対応すること」を目標に授業が進められていました。
ワークシートの活用し、デジタル化やプログラム、情報通信ネットワークの特徴について整理してり、iPadで演習をしながら、情報の活用が自分や他者、社会に与える影響についても考えていました。

2年生総合的な学習の時間では、宇治での校外学習の振り返りに取り組んでいました。
「宇治にはなぜ多くの観光客が訪れるのか」について、印象に残ったことや発見したことを整理していました。
その後、宇治の魅力を「街並み」「産業」「観光施設」「自然環境」「交通」といった視点からコンセプトマップにまとめ、グループで意見を共有していました。
観光客の増加に伴う課題についても考え、学びを今後のまちづくりにつなげる予定とのことでした。

3年生社会の授業は、「日本の国際社会への復帰にはどのような背景があり、その後どのような影響があったのかを説明できること」をめあてに、日本の国際社会への復帰について考えていました。
プリントの課題をもとに、第二次世界大戦後の国際関係や、日本が国際連合にどのように関わっていったのか、また、冷戦におけるアメリカとソ連の対立について整理していました。

生徒会総会が行われ、本年度の生徒会や専門委員会の活動内容、決算と予算について話し合いが行われました。各委員会からの報告や提案をもとに、全校で内容を共有しました。
終始、厳粛な雰囲気の中で進行し、生徒主体の運営がしっかりと行われていました。
学校をよりよくしていこうとする意識の高まりが感じられ、有意義な時間となりました。

3年生英語の授業は、英語学習ソフト「weblio study」を活用した学習の後、6・7月の歌「Girl in Mirror」の導入に取り組んでいました。
その後、「What Makes Music」という読み物教材について、プリントの質問に答えていました。
限られた時間の中で多様な学習メニューに取り組み、友達とともに意欲的に学び、充実した50分間となっていました。

2年生の国語は、「短歌を味わう」の単元で、短歌の基礎を理解し、想像力を持って作品を味わうことが目標でした。
まず、短歌の基礎知識を確認し、その後、俵万智さんの句を題材に班での話し合いを通して意見を交流していました。

2年生理科の授業は、金属と酸素が結びつくときの質量の関係を調べ、本時は、これまでの実験結果をもとに、質量の変化を確認することが中心の活動でした。
生徒は、記録したデータをグラフに整理しながら変化の様子を確かめていました。
班で結果を共有し、互いに考えを出し合いながら理解を深めていました。

1年生英語の授業は、音声に慣れ親しむことと正確に聞き取ることを目標に、フォニックス（音とスペルの関係を学ぶ学習方法）やリスニングクイズに取り組んでいました。
フォニックスを通して文字と音の関係をペアで確認し合いながら、積極的に授業に参加する姿が見られました。
英語の音に親しみながら、コミュニケーションの基礎を身につけてほしいと思います。

3年生理科の授業は、「金属のイオンへのなりやすさ」の単元で、「銀樹がどのようにできるのかを理解すること」が目標でした。
硝酸銀水溶液に銅を入れる実験動画や資料を手がかりに、電子の動きに注目しながら、考えを図や式で表していました。
個人やグループで意見を共有しながら理解を深め、主体的に学んでいました。

本日、1年生のキャリア教育の一環として、自分の「みらい」について考える時間を持ちました。

まずは「自分の好きなことって何だろう？」と振り返ることからスタート。そこから一歩進めて、「好きなこと」を将来の仕事へとつなげるきっかけづくりを行いました。

授業後半のグループワークでは、

• 「私は絵を描くのが好きだから、将来は…」

• 「僕は乗り物が好き！」 など、お互いの好きなことや将来の夢について、楽しそうに交流したり発表したりする姿が印象的でした。

1年生なりに、ワクワクしながら自分の未来に目を向ける素晴らしい時間となりました。今日の授業をきっかけに、ぜひご家庭でもお子様の「好きなこと」や「将来の夢」について、ゆったりとお話する時間を取っていただければ幸いです。

宇治に到着しました。
これから班ごとの散策がスタートします。
生徒たちは、事前に準備してきた内容をもとに調べ学習を行いながら、クイズ形式のオリエンテーリングにも取り組みます。
仲間と協力しながら、学びと体験を深めていってほしいと思います。