学校日記

職員室に挨拶に来てくれた実習生たちの、緊張が解けたホッとした表情がとても印象的でした。 「先生方や生徒の皆さんのおかげで、毎日がたくさんの学びで溢れていました」 「最初は緊張したけれど、だんだん楽しくなってきて、まだまだみんなと一緒に過ごしたかったです！」

そんな声を聞き、実習生にとっても、本校の生徒たちにとっても、かけがえのない濃密な時間になったのだと嬉しくなりました。 今回の実習で、教職への思いがさらに強くなったことと思います。未来の教育界を担う仲間として、これからも夢に向かって突き進んでいってほしいと思います。応援しています！

クラスの団結力が最高潮に達した「全員リレー」です。

各クラス、完全に一つにまとまり、最高の笑顔と強い気持ちで「優勝」をめざします。 言葉を交わしながら、一本のバトンを大切に繋いで、みんなで一つのゴールをめざす姿に胸が熱くなりました。自分のため、そして仲間のためにグラウンドを全力で駆け抜けていく生徒たちの姿は、本当にすごかったです！

どのクラスも最後まであきらめず、素晴らしい輝きを見せてくれました。

グラウンドは大盛り上がり！ 生徒たちの熱い戦いが繰り広げられました。

力と力のぶつかり合いとなった「綱引き」では、体全体の力を一つに集めます。地面をしっかりと踏みしめ、腰を落とし、ただひたすらにロープを引き込みながら、一丸となって勝利をめざす熱い姿が見られました。

また、スピードとチームワークが生命線の「台風の目リレー」では、全員の心が完全にシンクロします。コーンをいかに素早く、綺麗に回るかが勝負の分かれ目。次の走者の足元に棒を通すときも息はぴったりで、誰もが1秒でも早いゴールをめざします。

どの競技でも、仲間を信じて一生懸命に挑んだ生徒たち。そのひたむきな姿は、見ているすべての人に大きな感動を届けてくれました。

数日前までの予報ではあいにくの「雨」となっており、ハラハラしながら当日を迎えましたが、生徒たちの熱意が天に届いたのか、よいコンディションで無事実施することができました。

グラウンドには心地よい緊張感とワクワクした空気が満ちています。

開会式が行われ、校長先生からの激励の言葉と、ご多忙の中、ご来賓として駆けつけてくださった枚方市議会議長の大地正広様から、温かい応援のメッセージをいただきました。

そして、体育委員長からは「これまでの練習の成果を発揮し、全員で最高の思い出を作ろう！」と、体育祭の開幕を告げる素晴らしい挨拶があり、全校生徒の士気も一気に高まりました。

これからいよいよ、各競技がスタートします。 随時、生徒たちの輝く姿をブログでお届けしていきますので、どうよろしくお願いいたします！

1年生英語の授業も研究授業で「When」を使って先生や友だちに質問することを目標に学習に取り組んでいました。
授業のはじめには、歌や単語プリントを使って、既習表現を確認し、その後、フラッシュカードを黒板に大きく映し、新出単語を習っていました。
ビンゴゲームを取り入れた活動では、Whenを使って質問したり答えたりしながら、英語でのやり取りを楽しんでいました。

2年生社会の授業は、教育実習生による研究授業が行われ「人口減少が進む地方の再生について考える」ことが目標でした。

人口ピラミッドの資料をもとに、少子高齢化が進む背景について理解を深め、グループで意見を出し合いながら、その理由について考えていました。
また、高齢者人口の割合が高い地域の特徴について話し合い、考えを整理した上で全体に共有する活動も行われていました。

3年生理科の授業は、化学分野の単元テストに取り組んでいました。
これまで学習してきた原子や分子、化学変化に関する内容について、自分の理解を確かめながら問題に向き合っていました。
一つ一つの学びを大切にしながら、次の単元に向けて力を積み重ねていってほしいと思います。

１．参観について

体育祭につきましては、会場の安全管理および生徒の活動環境を確保する観点から、参観は保護者の方に限らせていただいております。
　ただし、ご家庭のご事情によりお留守番が難しい ①未就学のお子様　②本校生徒のごきょうだいである小学生につきましては、保護者の付き添いのもとご来場を認めることといたします。
　なお、お子様の安全管理につきましては保護者にお願いすることになりますので、競技進行の妨げとならないよう、また、お子様から目を離さぬよう、何卒ご配慮をお願い申し上げます。

２．撮影について

学校では、個人のスマートフォン等の私的な端末による生徒の撮影を禁止しております。
　一方で、学校行事の記録や通信等での紹介など、教育活動の一環として写真や動画を活用する場合があります。
　つきましては、体育祭において、学校がレンタルした専用端末を使用し、教職員が記録撮影を行いますので、お知りおきください。

３．弁当の準備について

５月２８日（木）は体育祭の実施の有無に関わらず、給食はありませんので、弁当の準備をよろしくお願いします。

1年生理科の授業も教育実習生の研究授業で「顕微鏡を使って水中生物の観察ができるようになること」を目標に取り組んでいました。
班で協力して準備を行い、水中の試料からプレパラートを作製し、顕微鏡の使い方を確認しながら、観察していました。
観察した内容をメモにまとめるなど、主体的に学んでいました。

2年生国語の授業は、教育実習生による研究授業で、言葉の意味や価値を考えながら、自分の意見を文章で表現する力を育てることを目標に学習に取り組んでいました。
与えられた課題について条件を確認し、情報をもとに自分の考えを順序立てて整理していました。また、根拠を明確にしながら意見を組み立て、互いに交流する活動も行い、最後にクラスで発表をしていました。

本日放課後、体育祭の予行に向けた準備を行いました。
強い日差しの中での作業となりましたが、生徒と教職員が協力し、テントの設営やグラウンドへのライン引き、予行で使用する用具の運搬などを分担して進めました。

一人ひとりが声を掛け合いながらテキパキと動いてくれたおかげで、準備はとてもスムーズに進みました。協力して取り組む姿から、本番への意識の高まりも感じられました。

予行、そして体育祭当日が今から楽しみです。