２人の教員によるT.T（ティームティーチング）の授業です。

「レポートの問題点と解決策を読み取ることができる」が授業のめあてです。

英語の歌や単語の取組の後、教科書の英文の解説が始まりました。

教員と生徒のやり取りを中心に、英文を読み取って行きます。

説明をする教員と個別指導を行う教員に分かれて、スムーズに授業が展開していきました。

学んだことを復習し、しっかりと自分のものにしてほしいと思います。