関数の学習です。

「数量の間の新しい関係を見つける」が授業のめあてです。

積極的に学習プリントに向き合っています。

数学の授業では、教員のていねいな説明の後、生徒の皆さんが中心となった課題学習が定着しています。

自由に交流しながら課題に向き合う活動ですが、全員が何らかの形で課題に取り組んでいることが素晴らしい点です。

教員も生徒の交流の輪の中に入り、クラス全体が活発な学びの場になっています。