「Xの変数が次のとき、不等号と数直線に表しなさい」を題材に問題に向き合っています。。

黒板に記載された問題を生徒が解いています。

じっくり考えて、途中で立ち止まりながらも解答にいきつきました。

その後、教員が大切なポイントをわかりやすく説明しながら、ていねいに解説を行いました。

生徒がミスしやすい点なども示しながら、全員がしっかりと考えることができました。

一つ一つプロセスを理解しながら、授業が進んでいきました。