「武士はどのように成長したか説明できる」が授業のめあてです。

班ごとに学習プリントに向き合う中、生徒の皆さんの素朴な疑問がたくさん発信されています。

「藤原氏」「室町」「鎌倉」「安土桃山」「織田信長」・・・・

発信を受けて、さらに交流の輪が広がっていきました。

その後、完成した学習プリントの読み合わせが班ごとに行われました。

学習したことの確認もしっかりと行われています。