教育実習生が授業を行い、教科担当の教員がサポートしています。

この教育実習生は、昨日、研究授業を終え、少しリラックスした様子が感じられます。

教育実習の経験を踏まえて、教壇の道を目指してほしいと思います。

授業のめあては「栄養分の吸収が説明できる」です。

一人ひとりがタブレットなどを活用して、調べ学習に取り組んでいます。

それぞれに工夫が見られ、楽しく作成しています。

その後、教育実習生と生徒の皆さんとの会話のやり取りが始まりました。

キーワードを覚えるための方法などを説明しながら、穏やかな雰囲気で授業が進んでいきました。