授業のめあては、「移項の考え方を利用して、方程式を解くことができる」です。

授業の進度を示した単元計画や、毎時間の授業のめあてに応じた学習プリントが用意されています。

生徒の皆さんは、自分で課題に向き合ったり、教室内を自由に移動して、積極的に交流しています。

なかなか解答まで行き着かないこともありますが、「わかった」時の感動は大きなものがあります。

あきらめず、ねばり強く、課題に向き合ってほしいと思います。