「ペンギンの防寒着」を題材に、各自が朗読を始めました。

　内容を理解してから、小さなプリントが配られました。

　そのプリントをノートに貼ってから課題に向き合います。

　課題は、序論、本論、結論などに分けることです。

　どこから区切るといいか、教員と生徒の皆さんによるやり取りが行われました。

　じっくりと考えた後は、理解度を高めることができそうです。