「質問を含む文を読んで分かる」が授業のめあてです。

　単語の発音練習が反復して行われていました。

　Sがつくと複数になったり、発音のポイントを解説したり、反復するだけでなく、大切な点がしっかりと押さえられていました。

　その後、めあてのように質問を含む文のついて、考える時間が持たれました。

　教員とのやり取りでも、たくさん発言する様子が見られました。