新聞記事の切り抜きをしています。

　興味のある記事を切り抜いています。

　その後、グループでその記事の説明やコメントの発表などが行われます。

　継続して取り組んでおり、要約力とコメント力の向上が期待できます。

　作業をしながら、教員との会話も深まり、あらゆる効果をもたらしてくれそうです。