「一次関数のグラフを利用して、問題を解決しよう」が授業の目標です。

　教員がていねいに説明をした後、班の形になり、課題学習がはじまりました。

　学習プリントの最後に「説明しよう！！」のコーナーを見つけました。

　問題を解くだけでなく、解答までのプロセスをしっかりと考えて説明することで、学習への理解が深くなります。

　学んだことを説明する習慣はあらゆる学習に応用できます。

　いろんな場面で活用してほしいと思います。