「目的語、補語をとる動詞の文の作り方を理解する」が授業のめあてです。

　黒板いっぱいをつかっての説明です。

　紙製のキーワードも活用して、大切な点を意識しながら授業が進められています。

　学習プリントとも連動させるなど、わかりやすい工夫が見られます。

　教員は落ち着いた口調で、ゆっくりと授業を進めていました。

　教員に余裕があると、生徒の皆さんにも落ち着きが生まれるようです。