「地球の自転と地上の方位を理解し、太陽の動きと関連づけて説明できる」が授業の目当てです。

　ポイントも「地球上にいる観測者の立場になって考えられるか？」と示されています。

　班の形で学習が進められ、教員もていねいに声をかけています。

　ipadの画面を見て、質問してみると、生徒の皆さんがそれぞれ工夫をして、画面上にまとめを作成しているようです。

　一人ひとりに個性があり、理解を深めやすいように工夫していることがわかります。

　自分で考えてまとめることで学習理解が深まりそうです。