授業のめあては、「表現技法について学び、班で詩の読み方を工夫する」です。

　「朝のリレー」を題材に、生徒間の交流が活発に行われています。

　その間も教員が個々の生徒に問いかけ、生徒の疑問点などに対しても、ていねいに対応しています。

　「倒置法」「対句」「口語」などのキーワードが示された、学習プリントも用意され、大切なポイントが意識されています。

　生徒の皆さんの積極的に問題点などに向き合う姿勢が見られました。