自由進度学習の取り組みです。

　江戸時代が２６０年続いた理由、幕府の諸政策の目的などの課題に対して、教室の中を自由に移動して、一人学習やグループ学習などが積極的に行われています。

　教員もていねいに個別指導を行い、生徒の皆さんもいろんな方法で授業に取り組み、自主的な学習が展開されています。

　自由に学習する中にも、まとめや発表のための資料づくりも行われ、インプットだけでなく、アウトプットも意識した幅広い学習が行われていました。