「水溶液に電流が流れた時の変化について調べる」が授業のめあてです。

　この課題については、教室で知識を理解したり、班で交流したり、実際に実験で検証するなど、多くの取り組みが行われています。

　生徒の皆さんがいろんな角度から、しっかりと考えるアプローチが見られます。

　多くの学習に対しても、知識を吸収するだけでなく、自分で考える習慣を定着させてほしいと思います。