二人の教員による授業（T.T)です。

　「接続詞　if　の使い方を理解することができる」が授業のめあてです。

　学習のポイントが明確に示された学習プリントが活用されています。

　一人の教員が主に全体説明を行い、もう一人の教員が個別指導を行う様子が見られました。

　また、課題に対して、生徒が黒板に答えを記入する取り組みもありました。

　その時も教員が一人ひとりに、ていねいにサポートをしていました。

　全体での課題学習になると、二人の教員が個別指導を始めました。

　一人ひとりへのきめ細かな指導となり、より理解を深めることができるようです。