九州地方の自然環境の影響について、学習に取り組んでいます。

　「産業、生活、文化がなぜ発達したのか」が授業のめあてです。

　自由進度学習の取り組みで、ペアやグループになりながら、それぞれが課題に向き合っています。よく集中しています。

　教員が３つのポイントを示しました。

　知識（情報収集）、深堀り（整理分析）、パワーポイント（まとめの表現）です。

　わかりやすくキーワードを示すことで、考える方向性が明確になります。