「水溶液で原子がどのようにして、電気を帯びるかを説明できる」が授業のめあてです。

　グループワークが行われ、ホワイトボードにまとめたことが黒板に掲示されています。

　しっかりと交流したことが形に残されています。

　その後、教員からの説明が始まりました。

　教員と生徒の皆さんとのやり取りの中で、「原子」「陽子」「中性子」「遺伝子」などのキーワードがいくつか出ました。

　学習理解を深めるうえで、キーワードを意識することは大切です。

　人の身体を構成するいろんなことを学ぶことができました。