今日は課題学習です。
班の形になり、自分で取り組んだり、教えあったりしながら、課題に向き合っています。
生徒の皆さんは、まずは自分で取り組んで、わからないところを班で交流したり、教員に聞いて課題解決を図っています。
教員もていねいに机間指導を行い、一人ひとりの取り組みの様子をよく見て、質問にも答えています。
見ていて気づいたことがありました。
教員は生徒からの質問に対して、すぐに答えを言わず、まずは班で交流して解決するように促しています。この交流する時間が生徒の「考える力」をつけることになります。