美術室に入ると、いろんな取り組みをしている生徒の様子を見ることができました。
　一番上の写真の生徒は、「大好きな風景（ジグソーパズル）を描こう！」を題材にiPadも活用して色鉛筆を使って作品を仕上げていました。途中から教員の個別指導も入り、色鉛筆の使い方をていねいに指導してくれます。
　中央の写真は、ねんどによる作品に取り組んでいる生徒の様子です。完成が近いようです。
　一番下の写真は、テレビ画面を活用し、１９世紀のオランダの画家、ゴッホの「ひまわり」にまつわるドキュメンタリーが流れています。有名な画家の生涯を知ることができます。
　作品への取り組みを同時に始めても、途中から、一人ひとりの進み具合は変わってきます。そんな時、自分の課題をしっかり捉えて取り組むことが求められます。美術室に入ると、それぞれの課題に応じて、集中して取り組む生徒の様子を見ることができました。ゴッホのドキュメンタリーも放映され、じっくりと美術に取り組むことのできる空間になっています。