２年３組の教室に入ると、教科書に掲載されています「達人のことば」の朗読（録音されたもの）を集中して聴いている生徒の皆さんの様子を見ることができました。教科書に掲載されている物語は、学校の授業としてだけでなく、個人的にも興味の持てるものがたくさんあります。また、プロの方などの朗読から、微妙なニュアンスや抑揚なども聞き取れ、物語に臨場感をもたらしてくれます。
　授業の後に教員と話をしていると、「朗読を通して、まずは、しっかりと自分が朗読できるようになること」と、「自由な表現力を身につけてほしいと」いう思いを聞くことができました。
　朗読の後は、プリントが配られ、国語辞典をつかって漢字の意味調べが始まりました。聞き取った内容の中から、漢字の意味をしっかり理解することで作品をさらに深く理解することができます。生徒の皆さんは、自分でしっかりと調べたり、友人と交流しながら、一つひとつ答えを書き入れていました。
　何事も基礎基本が大切です。教員は生徒の理解度を確認しながら、着実に授業を進めていました。