この時間は、数学科の教員を中心に校内での研究授業を行いました。図形を課題として、「長方形をつくる場合、縦を５センチとしたとき、横を何センチにするか」を一人ひとりが発言して、ホワイトボードに記入していました。それぞれイメージが違い、いろんな形の長方形がつくられます。記入した数値を元に４人班になり、度数分布表や平均値、中央値、最頻値などを分析していきます。班で役割をきめて、取り組みが進んでいきました。一つのことを突き詰めて探求する授業は生徒の皆さんにとっても興味深いようでした。
　多くの教員が見学をして、授業後、授業者と交流を図っていました。生徒だけでなく、教員も授業を通して、多くのことを学ぶことができました。