新任教員の授業です。「表現の工夫について考えながら音読する」が授業の目的です。
　新任教員の時に先輩教員から「教材研究は必要な分の３倍用意して３分の１だけ使え」と言われたことを思い出しました。また、「授業では使わないかもしれない内容を知っておくことで余裕をもって授業に向かうことができる」とも言われました。
　準備８割と言われますが、良い授業をするためには事前の教材研究が大切です。多くのことを知って、その一部を授業でつかうことが良い授業づくりにつながるかもしれません。
　教員は多くの生徒を指名し、生徒の意見を大切にして全体に返していました。生徒の皆さんも積極的に手を上げて発言していました。ノートへの記入もていねいに行われ、一つひとつ内容を確認しながら授業が進められていきました。
　新任の頃の熱意を大切にして、積極的に生徒の皆さんと向き合ってほしいと思います。