10月27日(水) 2年3組 数学
- 公開日
- 2021/10/27
- 更新日
- 2021/10/27
学校の様子
「180×5-360」数字の意味を考え、この式を説明する。
という内角の和の応用問題。
先生からのヒントを聞いて、
「なるほど!」「わかった!」「納得!」という声が。
そのあと、ペアでお互いの考えを説明しあい、
理解できた嬉しさがあちこちで見られました。
学校の様子
「180×5-360」数字の意味を考え、この式を説明する。
という内角の和の応用問題。
先生からのヒントを聞いて、
「なるほど!」「わかった!」「納得!」という声が。
そのあと、ペアでお互いの考えを説明しあい、
理解できた嬉しさがあちこちで見られました。
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