「三平方の定理」についての学習です。

　書画カメラを活用して、生徒の皆さんの手元と同じ様子を拡大して黒板に投影することができます。

　教員は、課題を示して、ていねいに机間指導を行い、一人ひとりの様子をよく見ていました。

　生徒の皆さんも自分で考えたり、交流したりしながら、問題に向き合っていました。