教え合い学習の取り組みです。

　自分で課題に向き合い、ある程度、答えが出た段階で、教員が近くの生徒と積極的に交流するように指示を出しました。

　交流が始まると、いろんな状況を見ることができました。

　自分の答えが正解かを確かめたり、解らないところを人に聞いたり、積極的に教えたり、二人で相談して答えを導き出したり、同じような交流はありません。

　交流を通して、思わぬ発見もあるようです。大切な活動です。