「相似比と周の長さ、面積の関係」についての学習です。

　冒頭に教員から課題についてのポイントがていねいに説明されました。

　その後、班での交流が始まりました。

　積極的に交流する様子が見られ、クラス全員で課題に向き合う姿勢が感じられます。

　教員もきめ細かに机間指導を行い、その都度、適切な声かけを行っていました。