教育実習生によるハードル走の授業です。

　昨日の研究授業の後、授業づくりについて話をしました。

　その時、１台目のハードルを越えたら、２台目のハードルまでスピードを落とさないことを伝えました。

　早速、そのことを授業に活かしていました。生徒の皆さんのスピード感のある滑らかな動きをみることができました。