「意味と意図」コミュニケーションを考えるを題材に、班で話し合いが行われています。

　活発な意見交換の中、教員が一旦、動きを止めました。

　机間指導で見つかったポイントについて、全体に指示をしました。

　新たな視点が加わり、さらに話し合いが深まっていきました。

　教員は、生徒の皆さんの動きをしっかりと見て、的確に方向性を示していました。