昨日、５時間目の「総合的な学習の時間」で、３年生が「SDGs探究学習」の中間報告会として、全クラス同時に、各クラスで「ポスターセッション」を行いました。この「ポスターセッション」とは、「1、SDGsの探究テーマとその理由、2、調べた内容と方法、3、結果と考察、4、自分の考え」を簡単にまとめた４枚のポスターを貼り合わせたものを用いて、ポスターをもとに発表をするというものです。また、クラス内で７〜８人での小グループをつくり、そのグループ内で順番に発表していくことにしました。
　この学年では、初めての「ポスターセッション」ということもあり、初めは緊張していたり、戸惑っている生徒が多く、質疑応答も少なかったですが、徐々に聴いている人の「温かい眼差し」や「考えを引き出す訊き方」に発表者もエンジンがかかり、白熱した濃厚なやりとりが見られるようになってきました。最後には、「ポスターセッション」でのやりとりやその中での学びを楽しんでいる姿がどのクラスにも多く見られ、何か楽しいクラスレクをやっているかのような雰囲気になっていました。
　今回の「ポスターセッション」による中間報告から得た様々な気づきや考えを、今後のSDGsの達成に向けた「アクション・プラン」に生かして、具体的な取り組みを考えていく予定です。