２月９日（木）６時間目に５年１組と５年２組の国語の授業を見学しました。
どちらのクラスも、「資料を見て考えたことを話そう」という単元でした。
５年２組は単元全体のねらいを知って学習計画を見通す授業で、５年１組は１つ１つの資料を見て、そこからわかることを明らかにしていく授業でした。
１組も２組も学ぼうとする子どもの自主性が見え、手を挙げて自分の考えを伝えようとする子どもがたくさんいました。

２組では、これまでの学習で付けてきた力（できるようになったこと）を子どもたち自身が発表していくことで、自分達の今の力を自覚してから、これからの学びについて考える時間があり、こういった積み重ねが学習の定着につながるなと感じました。

１組では、整理されて構造化した板書により、「自分達は今何をしているのか」「今日はどんなことを学んできたのか」が視覚情報として子どもたちに見えるようになっていました。すべきことが明確になっているため、皆が集中して学習しているなと思いました。