１月２４日（水）２時間目にひまわり学級３で、国語科の授業を参観しました。
物語を読み、構成を把握する際には、子どもの興味・関心・発達段階等に寄り添って、物語の読み聞かせから始めていました。
手元に、学習の流れの書かれたミニホワイトボードがあり、見通しを持って学習できるように工夫されていました。
最後に、次の合科に向けて、ピタゴラスイッチの一部分として滑り台を作る際には、傾け方やタイミングなどを声を掛け合って協力しながら活動を楽しむ姿が見られました。