4年生では「ヤドカリとイソギンチャク」の学習が始まりました。

子どもたちで単元のゴールに向けて学習計画を立てていました。

ゴールは、わかったけど　手順をどうするかで悩んでいる班がありました。
みんなで悩んで学んで、よい時間ですね。

余談ですが、
点と線でつながるというところでは、

4年生でヤドカリを飼い始めたのは、ここにも理由があったんですね。