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最新更新日:2024/08/07 |
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英語の授業を振り返って(職員室での一コマ)![]() ![]() さて、職員室で、先生が何やらタブレットを覗き込んでいました。 6年生が英語を使って自己紹介する動画をロイロノートを使って提出したものを一緒に見ていたようです。 『すごいすごい、恥ずかしがらずにしっかり発表できている』 『発音が、英語圏の国の人のようやね』 『学習したことが形として残っていくのは、いいよね』 『ロイロノートならではの授業での活かし方やね』などなど。 タブレットの活用だけでなく、先生たちの児童の良いところに注がれる視点が、いいなと思った午後のひとときでした。 学級懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。![]() ![]() ![]() ![]() さて、懇談会では、今年度の各学級の運営方針や学級で大切にしたいこと、家庭へのお願いや今後の行事予定などについてお話をさせていただきました。お忙しい中、ご協力いただき、ありがとうございました。 1階渡り廊下の扉の補修について![]() ![]() ![]() ![]() 修理が完了すると、小指一本で(とは言い過ぎでしょうが)、スムーズに開閉ができるようになりました。これからも丁寧に使用していきたいと思います。ありがとうございました。 水泳授業での児童の安全確保に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その一歩として、先生たちが」救命救急講習会に臨みました。枚方市立第三中学校の細川先生を招いて、参加した先生全員が、命を守る研修に一生懸命に取り組みました。 実際に、この講習会が役立つことがあってはならないことではありませんが、万が一の時のために備えておくことは大事です。 学校では、この後、火災や風水害対応の避難訓練を実施してまいります。安心と安全の学校づくりに向けてこれからも危機意識の向上に努めてまいります。 席替えの後は、「なかよし双六」で友達のことをもっと知ろうタイム!!![]() ![]() ![]() ![]() 学校案内動画作成中(2年)![]() ![]() ![]() ![]() 2年生児童が少人数の班に分かれ、与えられた特別教室などを巡り、1年生にも分かりやすく動画や写真、言葉を添えて案内するプレゼンテーション資料を作成しています。 どの児童も1年生を意識しながら、一生懸命資料集めをしていました。 もちろん、授業時間内でのことです。相談する話し声は、ヒソヒソ話の音量でした。出来上がりが楽しみです。 全国学力・学習状況調査を実施しました。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本校では、本調査の解答状況を自校で採点。教職員全員で分析することで、今求められている学力をより確かなものとし、子どもたちが未来に展望を持つことができるよう、授業改善をはじめ、全ての教育活動の改善に活かしていく作業を今後行います。確かな学びを保障し、子どもたちがイキイキと活動する学校づくりを目指し、こうした調査やあらゆる機会をしっかり活用して参ります。 初めての二測定![]() ![]() 保健室の福島先生から注意や二測定の方法などの説明を一生懸命に聞き、いざ測定へ。 保育所や幼稚園でも経験しているだろうことではありますが、そこは、1年生。やっぱり緊張感たっぷりで、中には、身長、体重と測定が終わると、大きくため息をつく児童もチラホラ見かけられました。 保健室で静かに過ごすことができていましたよ。
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枚方市立さだ小学校
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