5年生の算数専科指導による授業の様子です。
問題は「厚さ１cmの板で作った直方体のなかに入る水の体積量を求める。」です。

子どもたちは、教科書を見ずにノーヒントで、あれこれと考えを巡らせ試行錯誤です。直方体を真上、真横から見ると、厚さ1cmのイメージがつきやすく、図を描いて考える子どももいました。イメージを掴むためにも、図を活用する力を大切にしていきたいと考えています。

発表で友達の考えを聞くたびに、「あー」「そうか！」などの声があがりました。

最後は、導いた解答が正しいのか、実物を使って試してみました。