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最新更新日:2024/08/23 |
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3月11日(木)5年 自分が会社側の立場なら、どう考えるのか?
公害問題を考えていたこのクラス。会社側の立場と、被害を受ける住人側の立場で意見を闘わせています。先生「自分が損になっても、住人の立場で、被害を防ぐために努力できるという人?」に、たくさんの手が挙がりましたが「本当ですかぁ?」という揺さぶりに対し、本音が出始め、面白い事になってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日(木)4年 2つの物語の終わり方に注目して
教科書に載っている『世界一美しいぼくの村』には、実は続編があるのです。最初に載っていた物語を学習した子ども達は、その続きの物語を読み最後の一文の違いを言葉の力に触れて書くことを目当てに、学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日(木)卒業式に飾るお花作り 校務員さんありがとうございます
今日もとても良い天気。ふと見ると、また新たにプランターに花を植え替えている校務員さんを見かけました。実は、育ちの悪い花が出てきているので、できるだけ美しい花を選んで植え替えてくださっているのだとか。「少し、多めに作っているので、良いのから選んで、持っていってください。」とのことでした。本当に、頭が下がります。
![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日(木)2年 あれれ?プリントを切っている・・と思ったら
算数のプリントを、ハサミでチョキチョキと切っている子ども達を見かけました。思わず教室に入って尋ねると、立体ができるかどうかを確認しているのだとか。展開図の一歩手前のお勉強をしていたのですね。思っていた通りの立体になりましたか?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日(木)1年 色版画の続きの様子と、作品入れへのイラスト描き
教室をのぞくと、とても細かいスイミーの世界を作成中の子ども達。思わず「うわ〜、きれいねぇ」と声をあげてしまいました!
一方で、主に図工の作品を入れる大型の袋が届きましたので、表に好きなイラストを描いている子ども達もいました。この1年間の成長の証を持ち帰ってもらいましょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日(木)3年 自分達の歌声をテレビ画面で確認
6年生を送る会に向けてでしょうか、教室で練習した自分達の歌声を、テレビ画面に映し出して、皆で見合っています。「あれ? こんな表情で歌っていたんだ」など、意外な自分の姿を見ることができます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日(木)幼小連携で香里幼稚園に 小学校を紹介
本日、香里幼稚園に本校から先生が出張し、4年児童が作ってくれた学校紹介のDVDを見てもらったり、簡単な体験模擬授業をしたりしました。
園児達は、4年児童が作ったDVDに興味津々。また課題のプリントに大きな花丸をもらって「嬉しかった」と感想を言ってくれました。 4月、元気に入学してきてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)5年 6年生を送る会に向けて
教室で、心構えを話し合っているクラスや、外に出て実際に声を出して練習しているクラスを発見。今年は在校生代表として卒業式に出られないからこそ「送るメッセージ」を丁寧に伝えたいという思いがあります。クラスごとですが、一生懸命に練習に励んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)放送委員会の人達の工夫
昼の放送担当の人達が、いつも児童集会で使っている、ZOOM機能を使って、ジャンケンをしたいと言ってきました。新しい試みです。各教室と放送室をつないで「最初はグー! ジャンケン ポン」。教室棟から歓声が遠くに聞こえてきました。ご苦労さん。面白いことを考えてくれましたね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)3年 国語 友達の文章に賞状を書く
国語の教科書に『友達の文章に賞状を書く』があります。友達の文章の中で、一番よく書けていると思うものを選び、賞状を書いて送りましょう、という取り組みです。このクラスでは早速、隣りの人が書いた文章の良かった点を挙げて、賞状作りをしていました。模様も工夫していましたよ。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)4年 学級会とペットボトル![]() ![]() また、ペットボトルの捨て方についても話し合いました。ラベルやキャップを外すなど、社会科で学んだことを実践している児童も多く見られました。小さなことからコツコツと! 3月10日(水)3年 自分の手をスケッチしよう
このクラスでは、鉛筆を用いて手のスケッチをしていました。影をつけたり、しわを描いたりして、好きな手の形を画用紙に表現していた子ども達でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)2年 これは、何という形でしょう?
2年生では使わない言葉ですが、立方体や直方体の模型を使って、面の形を問うています。答えは簡単「長方形」や「正方形」です。分かった人が一斉に手を挙げました。でも中にはその場で答えてしまう人がいて「あらあら、手を挙げずに答えた人がいる」と、やんわり注意を受けていました。
先に答えが出てしまうと、考えるチャンスが奪われてしまうのですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)2年 私の紹介したい人について発表
一人ずつ前に出て、発表しています。発表が終わると誰かがコメントをすることになっているようです。私が教室に行った時、たくさんの手が挙がっていたのですが、シャッターチャンスを逃してしまいました。先生に当てられてコメントを発表している人を紹介します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)6年 4年生に送った返事
以前、修学旅行の報告を6年生が紙に書いて、掲示していました。それに対して4年生が感想を書いて6年に送りました。これらのやり取りは、全て廊下に掲示してあるのですが、更に4年の感想に対して6年が御礼の言葉を書いています。一部ですがご紹介しようと思います。
![]() ![]() 3月10日(水)6年 オルゴール作りの仕上げにワックスを
色を塗った後、ワックスをかけているのだそうです。板を彫って、色をつけて、ワックスをかけて・・・。まだ最後の組み立てが残っています。かなり時間をかけて作っています。卒業の良い記念として大切に置いて置けるよう、皆、最後まで一生懸命に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)4年 直方体の展開図を描き、実際に組み立てよう
方眼紙を使って、展開図を描いています。先日、2年生の教室では、立体作りをする時「面」をバラバラに切って、セロテープで組み立てていました。4年生になると、展開図を考えてから組み立てる学習に発展します。完成した人がとても嬉しそうに、私に見せてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)1年 1枚だけ動かして形を作ろう
色板を移動させて、示された形を作る勉強をしていました。さて教科書に載っている通りに、形を変えることができるでしょうか? 図形の学習を難しく感じる子もいますので、先生が一人ずつ確認して回っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日(水)卒業式に向けてお花の準備を![]() ![]() 学校の皆で、卒業式を祝う準備を進めております。 3月10日(水)業務改善について研修を行いました
3月9日(火)の放課後、枚方市教育委員会から指導主事の先生方をお招きし、業務改善についての研修を行いました。教員個人の努力に頼るだけでは、限界があります。放課後の時間も、本来なら翌日の教材研究や学年間の話し合いに費やしたいのですが・・・。また保護者の皆様にも協力をお願いすることが出てくると思います。その際はよろしくお願い致します。
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枚方市立香里小学校
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