4年生の道徳。「哲学対話」と言う手法で行っていました。
「哲学対話」については、後に説明を譲りますが、
何を言っても良い、受け入れてもらえる、
そんなあたたかな雰囲気の中、多くの児童が次々発言をします。
（毛糸のボールを持って嬉しそうに、どんどん）
中には、「え、こんな深いこと考えていたの？」と驚く場面も。
児童を信じて、ファシリテーター役に徹する。
先生はそのように振る舞っていました。