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最新更新日:2024/07/10 |
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2月13日 土曜授業の一コマ![]() ![]() ![]() ![]() 理科の発電機の学習です。モーターを備えた車に、手動発電機や光発電機で電気を送り走らせる実験を行っていました。 競争させて大はしゃぎの子やみんなで楽しそうに発電機を回す姿が見られました。ちなみに手動発電機はキュルキュルと音が鳴るので、たくさんの子が一斉にするとまるで小鳥の群れが泣いているかのように賑やかでした。 2月12日 タブレットを使って![]() ![]() ![]() ![]() どちらもタブレットを有効に使い、時間を短縮したり、一人一人にわかりやすくする効果があります。しかし、教育の根本は変わりはありません。タブレットは一つの道具です。有効に活用して、子どもたちの「主体的・対話的で深い学び」を実現していかなければなりません。 「不易と流行」この見極めをしっかり行い、子どもたちの教育に努力して参ります。 |
枚方市立五常小学校
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