教科書に出てきたビーバー以外の別の動物を取りあげて、調べ活動を進めています。本や図鑑を選び、ノートにまとめていました。

　枚方市中央図書館から本の読み聞かせに来ていただきました。
　「がちゃがちゃ　どんどん」「どどどどど」「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」など、たくさん読んでくれました。最後は子ども達も参加して本を読みました。とても楽しかったです。

　体育係が中心となり準備体操をして、跳び箱運動をするための準備運動をしました。そして、いよいよ跳び箱です。説明をしっかり聞いてスタート！

　だんだん慣れてきて飛び越すことができるようになりました。上達が早い。

　「知りたいことを本でしらべる力」をつけるために、今日はなぜビーバーはダムを作ることができるのか考えました。ビーバーの持っている力を教科書から読み取って考えました。

かたい紙をクシャクシャにして立体を作ります。今日はそのデザインを考えました。それぞれの個性が光るデザインが完成しました。

　「乗り物に乗っている人数を調べよう」と汽車に乗っている人数を求めるやり方を考えました。

　画用紙で王冠を作りました。自分だけの王冠で、それぞれとても工夫した王冠になりました。すばらしい！

　運動会で踊ったダンスのテストをしました。赤と白のグループに分かれて踊りました。楽しそうに踊っていました。

　運動会よりも上手に踊ることができました。すばらしい！

本番当日、自分のがんばりを絶好のポジションから見てもらうために、スタート順や立ち位置を印してお家の人に待って帰ります。盛大な応援をよろしくお願いします。

　今日は、「ニャーゴ」の読みに取組みました。自分で好きな場面を選んで読みました。
　次は、読みのテストです。

　パズルを使って、三角と四角の形の特徴を調べました。
　何本の直線で囲まれているかや角がいくるあるか。辺や頂点という言葉も知りました。

３桁の引き算の練習をがんばっています。くり下がりに気を付けて正しい答えを求められるよう、くり返し練習します。

　漢字の学習に取組みました。
　「弟」と「妹」と「里」を練習しました。集中して取組んでいました。

場面ごとに起こった出来事をまとめています。本文を読み、登場人物の行動を確かめていました。
おうちでも音読を聞いていただきありがとうございます。

　「ニャーゴ」の最初の授業で、まず全文を音読しました。
　オンライン授業を受けている子も音読に参加しました。その後、場面分けをしました。

　１年生におもちゃランドを作って交流する準備をしました。
　今回は、おもち作りの計画書を作ることに取組みました。グループでリーダーを決め、何のおもちゃを作るかを決めて、計画書を作成しました。

運動会の練習を少しずつ始めています。
今日は体操と障害物走の練習をしました。障害物走の最初に行う前回りを練習しました。１学期に学習したのでみんな上手にできていました。

「ひ算の仕方を考えよう。」と二桁の計算に取組みました。