場面ごとに起こった出来事をまとめています。本文を読み、登場人物の行動を確かめていました。
おうちでも音読を聞いていただきありがとうございます。

　「ニャーゴ」の最初の授業で、まず全文を音読しました。
　オンライン授業を受けている子も音読に参加しました。その後、場面分けをしました。

　１年生におもちゃランドを作って交流する準備をしました。
　今回は、おもち作りの計画書を作ることに取組みました。グループでリーダーを決め、何のおもちゃを作るかを決めて、計画書を作成しました。

運動会の練習を少しずつ始めています。
今日は体操と障害物走の練習をしました。障害物走の最初に行う前回りを練習しました。１学期に学習したのでみんな上手にできていました。

「ひ算の仕方を考えよう。」と二桁の計算に取組みました。

　言葉をつないで話し合う力をつけるため、どのようにして話をつなぐかを考えました。少し難しかったようですが、教科書の文章を見てみんなで確認しました。

相手との会話をうまくつなげるための工夫を考え、友達と意見交流しました。オンラインでも話し合いに参加できました。話題に合わせて相手に質問すると会話がつながることを学習しました。

　オンライン授業で、ロイロノートを使って課題のやり取りなどをすることができるように、ICTサポーターの方に使い方を教えてもらいました。
　ミートでつながりながら、２画面でロイロノートを使う練習もしました。

「かえるの　がっしょう」をタブレットの音楽アプリを使って鍵盤で演奏しました。上手に鍵盤を指で押さえることができていました。そして、「虫のこえ」を楽しそうに歌いました。

　「詩をたのしもう」と「空にぐうんと　手をのばせ」を学習しました。文章のまとまりや違いについて学びました。

二測定（身長と体重の測定）を行いました。
体育館で感染予防をしながら行いました。
養護教諭から、熱中症の予防や感染症の予防についてお話がありました。

子ども達が、夏休みの作品を図工室に運びました。
夏休み作品展を８月３１日（火曜日）から９月３日（金曜日）まで行います。子ども達だけの閲覧となります。素晴らしい作品には、児童会から表彰があります。

２年生が算数の授業を行いました。
「けい算のしかたを工夫しよう。」と教科書の問題をもとに考えました。オンライン授業を受けている人も発表していました。