最新更新日:2024/09/17 | |
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5年生 調理実習「ゆでる」4
ゆでた青菜は艶やかな色になり、食欲を増します。
5年生 調理実習「ゆでる」3
次は、ほうれん草。まずは、しっかり洗って、細かい土を落とします。
5年生 調理実習「ゆでる」2
基本のゆで時間は10〜12分ですが、好みの固さに合わせて時間をはかります。
5年生 調理実習「ゆでる」1
1学期はできなかった調理実習をしました。まずは、卵をゆでます。水の分量と火加減に気をつけて。
5年生 心の教育の日1
群読「生きる」と合唱「いのちの歌」を発表しました。さすが高学年です。堂々とした発表でした。
5年生 心の教育の日2
群読や長いセリフの呼びかけは、しっかり言えていて心に響きました。そして、「いのちの歌」もきれいで、素晴らしい歌声でした。
5年生 コマツ工場見学6
コマツ工場の方々、ありがとうございました。
工場で学んだことを社会の学習、将来の生き方にいかします。 5年生 コマツ工場見学5
最後にクイズ大会をしました。コマツ製作所に関わるクイズが3問+じゃんけん大会。優勝者2人にはご運転席試乗体験の褒美がありました。
5年生 コマツ工場見学4
ものすごく大きな重機が、ものすごく大きな音を立てて、目の前で動く姿は圧巻でした。
5年生 コマツ工場見学3
実験教室ではてこの原理を習い、ボルト・ねじを小さな力で締める実験をしました。
次は、パワーショベルの実演です。 5年生 コマツ工場見学2
組み立てラインでは、パワーショベルができあがっていく様子がよくわかりました。
次は、理実験室に行きます。 5年生 コマツ工場見学1
社会「工業」の勉強でコマツ工場見学にきました。まずは、会社の概要の説明を聞きました。今年創業100周年だそうです。
次は、組み立てラインを見にいきます。 5年生 理科「流れる水のはたらき」
川の上流・中流・下流の様子のちがいについて、調べたことを班ごとにロイロノートにまとめました。
5年生 図工作品「夕暮れと動物」
背景のグラデーションがとてもきれいで、絵の手前には夕焼けに照らされて黒く影になった動物たちが描かれています。同じ動物でも違って見えるのが不思議です。
5年生 算数「単位量あたりの大きさ」
今日は、ウサギ小屋の込み具合を考えました。答えの求め方にはいくつかの方法があり、それぞれの解き方をしっかりと考えました。
5年生 PUSH〜いのちの授業1
消防署の方に来ていただいて、「胸骨圧迫とAEDの取り扱いの救命講習」を受けました。
5年生 PUSH〜いのちの授業2
体育館でビデオなどで説明を受けたり、一人にひとつのトレーニングキット(あっぱくんライト)を使って実際に心臓マッサージとAEDの使い方を学びました。
5年生 国語「大造じいさんとがん」
「人物像を想像して朗読で表現する力」をつけるために、今日は、大造じいさんの人物像が一番感じられる場面を選び、朗読で表現しました。朗読するときに、選んだ場面とどんな風に読むのか、なぜそう考えるのかを発表してから読みました。みんなしっかりと朗読できていました。
5年生 宿泊学習 解散式5年生 宿泊学習 退村
2日間お世話になった宿の方にお礼のあいさつをし、マキノ高原をあとにしました。
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枚方市立山田小学校
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