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最新更新日:2024/08/09 |
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6年生 国語「海のいのち」
「山のいのち」「街のいのち」など、作者・立松和平さんが書いた別の本を読み、読み比べて感じたことを書きました。類似した別の本を読むことで、さらに読みを深めたり、読書意欲が駆り立てられたりするでしょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語「海のいのち」
いのちシリーズの本を読んで考えをまとめようと、物語のあらすじと読んでみて考えたこと、自分の生き方についてワークシートにまとめました。集中して取組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 国語「海のいのち」
筆者の「いのち」シリーズの本を読んで、あらすじと感想を書きました。「海のいのち」の学習で、人物の姿を通して感じたことを元に、自分の生き方について考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝学習 漢字学習
6年生になると一日に4文字も習います。漢字学習仕上がった子から、自分で課題を選んで取り組む時間です。修学旅行用の折り鶴を折っている子もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会の練習 一人技
一人技を一つずつていねいに確認し行いました。列や手足がそろってとてもきれいになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書
しーんと静かな中で読書をしています。今月は黒板のところにSDGsコーナーを展示してあり、そこの本を手に取る子もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図工 「手のデッサンをしよう」
自分の手をえんぴつだけでデッサンしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 図工作品 「手のデッサンをしよう」 2
手の大きさや形のとり方、線の濃淡や重なりに注目して見てください。
![]() ![]() ![]() ![]() 図工 模写2
模写の続きです。難しくて細かい作業が続きます。集中して取組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育 運動会の練習
運動会の練習を進めています。少しずつ取組み、着実に身に付けています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科「水溶液の性質」
いろいろな水溶液の働きや性質を調べようと実験をしました。
5種類の水溶液を見た目、におい、蒸発させる等を行って区別するために、まず、においの実験に取組みました。実験の結果をワークシートにまとめました。。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会『全国統一を目指した武将たち』
歴史の学習の中では人気の高い時代です。それぞれの武将の特徴を比べながら、学習を進めていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行の準備開始
いよいよ修学旅行の準備です。セレモニー係やしおり係、司会進行など役割を決めて、各グループで準備を始めました。
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枚方市立山田小学校
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