自分で選んだおすすめの本に帯をつけて、読みたくなる本に変身させて教室に飾ろうと、今日は帯を作りました。今まで学んだことを全て使って作りました。そして、今週と来週でできた帯のついた本をみんなで読む、読書ウイークに取り組みます。どんな帯が出来上がるか楽しみです。

　登場人物の相互関係が表れていると思うところを教科書の描写からとらえ、友達との交流を通して、文章全体から人物の関係について考える力をつけるために、人物の関係が表れていると思うところを友達と確かめ、考えを交流しました。交流の目的を確認し、まずペアで、その後、グループで話し合いました。そして、交流を通して考えたことをノートにまとめ、黒板にも書きました。

中宮中学校からNETのStu先生を招き、日本の良さをグループごとにプレゼンしました。
素敵な映像やアイコンタクトをしながらのプレゼンを褒めてもらいました。
子どもたちはStu先生の話すことをよ〜く聴き、わかる単語を拾いとってコミュニケーションを楽しんでいました。

　今日は、「マイクロビットでプログラミングを学ぼう！」とアプリでシュミレーションをしてみました。ハート型を作ったり、それを1秒ごとに点滅させたりしました。さすが6年生です、複雑なプログラミングもしっかり学ぶことができました。