１年生のお芋の絵が掲示されていました。絵の横には言葉も添えて、しっかり描いていました。

先日、１年生が芋掘りをして収穫したお芋を、一人ずつもらっていました。袋に入れて大喜びしていました。

１年生がかたらい広場に植えたお芋の収穫をしました。みんな軍手をはめて一生懸命お芋を掘り出していました。大きいお芋もあれば、小さいお芋もありましたが、「こんなお芋が取れた！！」と口々にお芋自慢をしてくれました。畑から出てくる虫の幼虫にも関心が集まっていました。掘り終わった畑の草抜きも頑張ってくれた１年生でした。

１年生が国語の学習をしていました。今日から新しい教材「いろいろなふね」の学習でした。先生が「めあてを書くよ」と言われたら、「最初の授業の日は、学習の見通しを持とうやろ。」と子どもから声が上がっていました。船の写真を見せてもらい、船の名前を発表していました。

１年生が音楽の時間、「にじ」という歌を歌っていました。歌詞に合わせた情景をテレビ画面で見ながら歌うことで、感情を込めて歌うことができてきていました。

１年生が体育の時間、ボールを使った運動をしていました。風はきつかったですが、子ども達は元気いっぱいボールを投げたり、転がしたりしていました。

出前授業で明治の方に学校へ来ていただき「うがい、手洗い教室」を１年生と２年生にしていただきました。１年生はテレビ画面を見ながら、細菌やウイルスのこと、くしゃみによる飛沫のこと、手の洗い方など、たくさんのお話をしていただきました。質問にも一生懸命答えていました。

1年生が「tru tru」を使ったプログラミングの学習を行いました。ICT支援の先生の話を聞きながらも、早くtru truのロボットを触りたくて目を輝かせていた1年生でした。実際、自分たちが書いた線の上を上手にロボットが動くと大喜びでした。

１年生が国語の授業を行っていました。全文掲示をしている掲示物を確認したり、グループごとに音読をしていました。

１年生が道徳の学習をしていました。「こころはっぱ」という教材で、学習した後、ワークシートに自分の感じたことなどを書いていました。

１年生　「やってみよーいドン！」です。

１年生が国語の学習をしていました。以前紹介した「サラダでげんき」の単元でしたが、今日はワークシートを使いながら、教科書の内容を先生と一緒に確認していました。

1年生が算数の時間に「3つのかずのたし算をしよう」を学習していました。ブロックを使って数を確かめながら、たし算の式を考えて、黒板を見ながらノートに書いていました。

1年生が体育の時間に運動会種目の50m走の練習をしていました。音楽に合わせて入場するところから、一つ一つ練習をしていました。整列する時も手を広げて間隔をあけ、並ぶことができました。

6年生がプログラミングの授業を行いました。「スクラッチ」というソフトを使い、キャラクター等をブロックの命令通りに動かします。6年生はICT支援員の先生の話を聞きながら、とても手早く、自分の作品を作っていました。

1年生が国語で「サラダでげんき」の単元を学習していました。これからの授業で、本文で読んだことを活かして、お母さんを元気にするためのサラダを、それぞれが考えてカードを作り、発表をするようです。今後の授業がとても楽しみです。

１年生が図書の時間、図書館で読んだり、借りたりする本を選んでいました。前期の期間に本を100冊以上読んで、「読書ノート」の1冊目が終わってしまった１年生もいます。楽しそうに本を選んで、隣の視聴覚室で涼みながら本を読んでいる姿も見られました。

１年生が国語の時間に「オリジナルことばあそびうたのじゅんびをしよう」と言うめあてで、グループで話し合う活動をしていました。オンライン授業の子ども達も、グループに入って一緒に話し合う活動に参加していました。

１年生がシャボン玉を作って飛ばしていました。うちわのほねを使うと、一度にたくさんのシャボン玉をつくることができます。オンライン学習の児童もおうちで同じようにシャボン玉を飛ばしていました。大喜びの１年生でした。

１年生が春に苗を植えたお芋畑の草引きをしてくれていました。土の中にはお芋が大きくなって来ているので、先生から「お芋のツルは大事にね」と声をかけられながら、雑草を頑張って抜いていました。